{"id":100,"date":"2025-05-13T13:08:01","date_gmt":"2025-05-13T13:08:01","guid":{"rendered":"https:\/\/rossoteatro.it\/?page_id=100"},"modified":"2026-03-18T17:00:58","modified_gmt":"2026-03-18T17:00:58","slug":"produzioni","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rossoteatro.it\/?page_id=100","title":{"rendered":"Produzioni"},"content":{"rendered":"\t\t
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Produzioni<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Produzioni<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Spettacoli teatrali per l\u2019infanzia e la giovent\u00f9<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Rosso Teatro realizza spettacoli originali che uniscono il linguaggio del teatro contemporaneo, la danza e la narrazione per coinvolgere bambini, ragazzi e famiglie in esperienze artistiche significative.<\/span>
<\/span>Ogni produzione nasce con attenzione ai temi dell\u2019educazione, dell\u2019ascolto e della crescita condivisa, attraverso forme sceniche poetiche e accessibili.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Il Paese Senza Parole<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lo Spettacolo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con: Marianna Batelli e Alessandro Rossi<\/strong><\/span>
Testo di: Roberto Anglisani e Alessandro Rossi<\/strong> <\/span>
Musiche originali: Marcello Batelli<\/strong><\/span>
Coreografie: Marianna Batelli<\/strong><\/span>
Costumi: Mirella Salvischiani<\/strong><\/span>
Regia: Roberto Anglisani<\/strong><\/span>
Et\u00e0: dai 6 anni<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Nel paese dove vivono Phil\u00e9as e Cybelle non si parla quasi mai: qui le parole vanno comprate e mica tutti bambini possono permetterselo. Cos\u00ec Phil\u00e9as, quando si innamora di Cybelle, non ha abbastanza soldi nel salvadanaio per dirglielo. Tre parole riesce a rubarle al vento, e poi ha con s\u00e9 una parola speciale. Ma un giorno quel vento torna, pi\u00f9 forte e… Uno spettacolo di narrazione e danza, un racconto sull\u2019importanza delle parole e delle storie da poter raccontare, dove gli occhi e le orecchie possono immaginare mondi nuovi, emozioni che non sono visibili se non attraverso il corpo e il movimento.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Approfondisci<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dal libro alla scena: \u201cLa grande fabbrica delle parole\u201d <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Coloro che si occupano di teatro ragazzi sono cacciatori di storie. Cercano, leggono molti libri alla ricerca di qualcosa che li tocchi, che li emozioni: Un qualcosa che pu\u00f2 essere trasformano in uno spettacolo che emozioni chi lo guarda. Quando il pubblico \u00e8 bambino la ricerca diventa pi\u00f9 specifica, pi\u00f9 profonda. Bisogna cercare un testo che abbia anche un contenuto che trasmette valori e contenuti utili alla crescita personale del bambino. Quando abbiamo letto \u201cla grande fabbrica delle parole\u201d ci \u00e8 subito sembrato che avesse queste caratteristiche. Parla dell’importanza delle parole, della memoria e dell’amore.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Oltre la parola, altri linguaggi: esperimenti di comunicazione verbale e non verbale. <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Coloro che si occupano di teatro ragazzi sono cacciatori di storie. Cercano, leggono molti libri alla ricerca di qualcosa che li tocchi, che li emozioni: Un qualcosa che pu\u00f2 essere trasformano in uno spettacolo che emozioni chi lo guarda. Quando il pubblico \u00e8 bambino la ricerca diventa pi\u00f9 specifica, pi\u00f9 profonda. Bisogna cercare un testo che abbia anche un contenuto che trasmette valori e contenuti utili alla crescita personale del bambino. Quando abbiamo letto \u201cla grande fabbrica delle parole\u201d ci \u00e8 subito sembrato che avesse queste caratteristiche. Parla dell’importanza delle parole, della memoria e dell’amore.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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L'uso simbolico degli oggetti <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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In molte azioni di scena i luoghi e i particolari verranno solo immaginati. Cos\u00ec sul palco ci saranno pochissimi oggetti, con un forte uso metaforico. Anche questo metodo rappresentativo, che cerca di cogliere un significato pi\u00f9 in;mo e magico degli oggetti con il mondo, pu\u00f2 prestarsi a esperimen; di rappresentazione di cose e persone: attraverso l’interpretazione di un oggetto per la sua funzione simbolica, lo spettatore non \u00e8 forzato a una descrizione rigida, ma \u00e8 lasciato libero di interpretare e immaginare. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Materiali utili<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tScheda didattica\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il Sogno di Stella<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con: Marianna Batelli e Alessandro Rossi<\/strong><\/span>
Di: Guido Castiglia e Alessandro Rossi<\/strong><\/span>
Musiche originali, sound design e disegno luci: Marcello Batelli<\/span><\/strong>
Coreografie: Marianna Batelli<\/strong><\/span>
Design costumi: Giuseppe Luzzi<\/strong><\/span>
Realizzati da: Tamel<\/strong><\/span>
Collaborazione alla messa in scena: Guido Castiglia<\/span>
<\/strong>Et\u00e0: a partire dai 5 anni (per le scolastiche dai 6)<\/span> <\/strong><\/p>

Una produzione nata nell’ambito del progetto Vox Motus promosso da Nonsoloteatro\/Unoteatro<\/strong><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lo Spettacolo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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“Mi racconti una storia?” – chiede Stella ogni sera prima di dormire e ogni sera o il pap\u00e0 o la mamma le raccontano una storia. Come sempre per\u00f2, dopo il bacio della buonanotte viene subito il buio e il silenzio della cameretta e Stella cerca in ogni modo di vincere la paura che s\u2019infila silenziosa sotto le coperte, quella paura che separa la fine della storia dall\u2019inizio del sogno. Ma una sera come tante qualcosa cambia: dopo il rassicurante \u201ce vissero per sempre felici e contenti\u201d Stella si trova avvolta dal buio ma questa volta, quel buio, decide di guardarlo in faccia e…. <\/span><\/i>
<\/span><\/i>\u201cIl sogno di Stella\u201d \u00e8 uno spettacolo leggero e divertente che, con i meccanismi della fiaba e con un pizzico d\u2019immaginario infantile, racconta un passaggio, piccolo per i grandi ma grande per i piccoli: il superamento della paura notturna. Sar\u00e0 la formula magica degli stessi personaggi della fiaba speciale, raccontata dalla mamma e dal pap\u00e0, ad accompagnare Stella verso la grande vittoria contro la paura.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Approfondisci<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Temi prevalenti <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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il superamento della paura notturna prima del sonno \u00e8 il perno intorno al quale si snoda l\u2019intera drammaturgia dello spettacolo che, nel suo dipanarsi, rivela alcuni sottotemi non secondari per la narrazione ovvero: il rapporto empatico tra genitori e figli attraverso il racconto a viva voce, b) la forza creatrice del gioco espressivo e, in particolar modo, l\u2019importanza della fiaba come metafora per superare le difficolt\u00e0 del mondo reale (in questo caso: la paura del il buio). Questo spettacolo \u201cparla\u201d ai bambini, ma anche agli adulti che li accompagnano, attraverso la cosiddetta \u201cdual audience\u201d capace di contenere differenti livelli di lettura, parlando cio\u00e8 all\u2019immaginario e alla sensibilit\u00e0 infantile e, allo stesso tempo, inviando messaggi anche agli adulti presenti. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Tecniche e linguaggi teatrali utilizzati <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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lo spettacolo \u00e8 stato scritto e costruito con l’obiettivo di armonizzare differenti linguaggi espressivi: l\u2019arte della narrazione teatrale, la potenza corporea ed espressiva della danza e la forza evocativa della creazione musicale, un incontro questo, che ha permesso, grazie alle peculiari competenze artistiche, la creazione di uno spettacolo dove il testo e la parola, l\u2019azione e il corpo, i suoni e le musiche originali (composte passo dopo passo durante l\u2019allestimento) hanno contribuito a definire l\u2019intera drammaturgia. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Metodo di lavoro <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Per la nostra compagnia fare teatro per ragazzi significa mettersi in relazione con il pubblico al quale ci si rivolge, coglierne l\u2019immaginario e rielaborare, attraverso il linguaggio teatrale, una sorta di \u201crestituzione\u201d comunicativa ed espressiva coerente. Questo spettacolo nasce, grazie al progetto nazionale \u201cImmaginari Condivisi\u201d, dall\u2019incontro con tre diversi gruppi di bambini e genitori con i quali, attraverso il gioco del teatro e della danza, sono stati esplorati i diversi immaginari e le differenti paure dei bambini ma anche i molteplici modi di raccontare dei genitori. I materiali raccolti sono stati successivamente filtrati dagli autori per la scrittura drammaturgica che ha portato all\u2019elaborazione della messa in scena. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Materiali utili<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tScheda didattica\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tTutorial Formula magica\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Noi: istantanee per una buona fratellanza<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Di: Alice Pavan e Alessandro Rossi\u00a0<\/strong><\/span>
<\/span>Con: Alice Pavan e Alessandro Rossi<\/strong><\/span>
<\/span>Coordinamento drammaturgo e collaborazione alla messa in scena: Guido Castiglia<\/strong><\/span>
<\/span>Et\u00e0: a partire dagli 11 anni <\/strong><\/span>
<\/span>Una produzione nata nell’ambito del progetto Vox Motus promosso da Nonsoloteatro\/Unoteatro\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lo Spettacolo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u201cNOI, istantanee per una buona fratellanza\u201d \u00e8 uno spettacolo che porta in scena due storie tenere e poetiche, divertenti e profonde, per lanciare uno sguardo attento oltre gli stereotipi dell\u2019adolescenza. La prima storia apre l\u2019immaginario ad una fuga surreale e sconclusionata di due fratelli alla ricerca del padre: una grande\/piccola avventura che permetter\u00e0 ai due adolescenti di riscoprire le emozioni e l\u2019intensit\u00e0 di un rinnovato legame. La seconda storia narra invece del rapporto tra due fratelli, uno dei quali con sindrome di Down. Un racconto delicato e divertente che evidenzia quanto l\u2019insofferenza provocata dalla \u201cdiversit\u00e0\u201d possa essere superata, anche attraverso \u201ccompromessi speciali\u201d capaci di trovare nuovi equilibri affettuosi. In scena un attore e un\u2019attrice che, nel corso dello spettacolo, attraverso un delicato gioco di riflessi emotivi, riveleranno la loro solida (e fraterna) relazione affettiva. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Approfondisci<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Temi prevalenti <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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\u201cNOI, istantanee per una buona fratellanza\u201d \u00e8 uno spettacolo che \u201caffonda le mani\u201d, con leggerezza e ironia, in quei rapporti affettivi che, tra fratelli, spesso si tramutano in forti contrasti. Il filo rosso che funge da <\/span>trait d\u2019union <\/span><\/i>\u00e8, per gli adolescenti e preadolescenti protagonisti, il ritrovare nel vissuto quotidiano un rapporto sincero e spoglio di quei naturali egoismi che spesso accompagnano la ricerca della propria peculiare identit\u00e0; ma, al di l\u00e0 dei racconti, saranno i narratori stessi a svelare il loro gioco, mettendo in luce la loro relazione fraterna, svelando di essi il legame profondo che nasce dal gioco della parola. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Tecniche e linguaggi teatrali utilizzati <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Il teatro d\u2019attore e l\u2019arte della narrazione teatrale \u00e8 il segno peculiare del nostro fare teatro. Secondo il nostro punto di vista il pubblico adolescente, soprattutto dopo la grave pandemia del Covid19 che ha costretto gli adolescenti ad un lancinante distanziamento fisico ed emotivo, proprio negli anni in cui necessitano di esperienze e relazioni esterne alla famiglia, ha bisogno di assistere ad esperienze teatrali che rivalorizzino il senso della narrazione \u201ccorpo a corpo\u201d, ovvero di una teatralit\u00e0 dove la gestualit\u00e0 e la parola avvolgano lo spettatore in un rituale dal gusto \u201cunico e straordinario\u201d, un evento esclusivo perch\u00e9 nato e concluso per loro. \u00c8 nostra opinione che il teatro debba offrire ai ragazzi, in una dimensione consona alla loro condizione emotiva, l\u2019opportunit\u00e0 di riscoprire il \u201cvalore narrativo\u201d. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

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Metodo di lavoro <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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Per la nostra compagnia fare teatro per ragazzi significa mettersi in relazione con il pubblico al quale ci si rivolge, contaminarsi con il suo immaginario, coglierne la poeticit\u00e0 e rielaborare, attraverso il linguaggio e lo stile teatrale peculiare della nostra poetica, una \u201crestituzione\u201d comunicativa ed espressiva contenente, sotto forma di metafora narrativa, temi, sogni ed eventuali problematiche dell\u2019infanzia o dell\u2019adolescenza. Il testo, quindi, \u00e8 nato seguendo un percorso di confronto costante con i ragazzi delle classi della scuola secondaria di primo grado. \u201cNOI, istantanee per una buona fratellanza\u201d nasce dal progetto \u201cVox Motus – di voce in voce\u201d, un progetto sull\u2019arte del narrare che ha visto giovani attori e attrici elaborare testi drammaturgici e metterli in scena per il pubblico del ragazzi e delle ragazze tra gli 11 e i 13 anni. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Gli Aiutanti di Babbo Natale<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con: Pippo Gentile e Alessandro Rossi<\/strong><\/span>
Testo: Paola Brolati
<\/strong><\/span>Elementi coreografici: Marianna Batelli<\/strong><\/span>
Elaborazioni Musicali: Marcello Batelli<\/strong><\/span>
Cooproduzione<\/span>: RossoTeatro e Ullall\u00e0 Teatro Animazione<\/b><\/span>
Et\u00e0: dai 3 anni<\/strong><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lo Spettacolo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00c8 quasi mezzanotte, i due aiutanti di Babbo Natale stanno cercando di preparare gli ultimi regali prima che cominci la meravigliosa notte di Natale. Nel loro piccolo laboratorio dovrebbero assemblare giocattoli, impacchettare bambole e stivare i pacchi nella slitta del capo… ma com\u2019\u00e8 possibile non iniziare a giocare? Comincia cos\u00ec un\u2019interminabile sfida a colpi di giochi inventati, scherzi reciproci e impensabili gare di ballo. Riusciranno i due aiutanti a completare il lavoro in tempo prima che cominci la magica notte di Natale?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Stelle di David<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Con: Roberto Anglisani e Alessandro Rossi<\/strong><\/span>
Musiche dal vivo: Marcello Batelli<\/strong><\/span>
Regia: Roberto Anglisani<\/strong><\/span>
Et\u00e0: dagli 11 anni<\/b><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Lo Spettacolo<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dicembre 1932-dicembre 1933: in Germania si consuma l’inizio della follia che di l\u00ec a poco avrebbe generato l’Olocausto e condo(o alla seconda guerra mondiale. Nel microcosmo di un quar;ere borghese di Wilmersdorf l’avvento al potere di Hitler distrugge tragicamente gli equilibri affettivi di tre famiglie legate da rapporti; di buon vicinato che nel tempo si sono consolidati in salda e profonda amicizia. Ci\u00f2 che fa la differenza, da un giorno all’altro, \u00e8 la fede ebraica di una di esse: il “particolare” che fino ad allora non aveva mai giocato alcun ruolo nei rapporti fra le persone, diventa una colpa che all’improvviso gli amici di sempre si sentono in dovere di far pagare ai nuovi nemici. Ed \u00e8 cos\u00ec che due bambini, Fritz e David, inseparabili compagni di giochi, si trasformano in vittima e carnefice, sotto gli occhi prima indifferenti e poi partecipi degli adulti “ariani”, che con tragica ipocrisia me(ono a tacere la propria umanit\u00e0 per ricercare qualche misero beneficio dalla insensata guerra contro gli ebrei.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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\u201c<\/span>La lettura \u00e8 presentata in un allestimento scarno ed essenziale, costruita e dipanata davanti gli spettatori silenziosi dalle due sapiento voci degli attori che si intrecciano e si rispondono, si rincorrono e si sovrappongono ed \u00e8 rafforzata da sonorit\u00e0 arpeggiate e da note che si ripetono in loop ipnotici perfettamente incastrati nella tessitura narrativa e drammatica del testo. I due attori, grazie alla tecnica narrativa, costruiscono presto, come immagini di un film, la situazione opprimente dell’avvento del regime nazista, il terribile plagio psicologico che si instaura velocemente nelle menti della popolazione tedesca e l’inerme reazione della cultura ebraica, indifesa e fragile davanti a tanta violenza.\u201d<\/span><\/i>
<\/span>A.F. Corriere delle Alpi <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Ti interessa uno dei nostri spettacoli?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Produzioni Produzioni Spettacoli teatrali per l\u2019infanzia e la giovent\u00f9 Rosso Teatro realizza spettacoli originali che uniscono il linguaggio del teatro contemporaneo, la danza e la narrazione per coinvolgere bambini, ragazzi e famiglie in esperienze artistiche significative.Ogni produzione nasce con attenzione ai temi dell\u2019educazione, dell\u2019ascolto e della crescita condivisa, attraverso forme sceniche poetiche e accessibili. 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